憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。今年12月4日為第十一個(gè)國家憲法日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，引導(dǎo)廣大師生尊法、學(xué)法、守法、用法，進(jìn)一步貫徹習(xí)近平法治思想，馬克思主義學(xué)院習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論教研室于12月20日下午舉行以憲法為主題的集體備課會(huì)暨教師經(jīng)驗(yàn)分享座談會(huì)，馬克思主義學(xué)院全體教師參加會(huì)議。

會(huì)上，趙鈺菲老師通過大量與憲法相關(guān)的案例，結(jié)合其在“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”授課過程中的經(jīng)驗(yàn)，分別從憲法概述、重點(diǎn)內(nèi)容解讀以及保證憲法實(shí)施三個(gè)方面對(duì)《中華人民共和國憲法》進(jìn)行全面解讀。本次解讀內(nèi)容全面詳實(shí)、案例貼合實(shí)際，受到參會(huì)教師的一致好評(píng)。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論教研室主任張琦老師提出，為充分發(fā)揮思政課程對(duì)人才培養(yǎng)的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生遵守憲法和法律，思政課教師應(yīng)將憲法精神和憲法內(nèi)容融入課堂。例如在“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”授課過程中，可選取與憲法有關(guān)的案例幫助學(xué)生理解習(xí)近平法治思想；在“中華民族共同體概論”授課過程中，也可通過解讀憲法教育各族學(xué)生必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。

會(huì)議第二項(xiàng)議程，由具有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李清環(huán)老師向馬克思主義學(xué)院全體教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)感悟，并對(duì)青年教師提出寄語。李老師指出，青年教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，尤其作為思政課教師更應(yīng)持之以恒地學(xué)習(xí)，授課內(nèi)容既要新又要深。希望青年教師們都能努力成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（審核：張國禮  信息員：王瑩）