教師是“三教”改革的核心，關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量。增強青年教師責任意識、健全青年教師培養(yǎng)機制、搭建青年教師實踐平臺、建立青年教師激勵制度等，對學校高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。為促進青年教師健康成長,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍,10月21日機電工程學院在格物樓301室召開年教師成長交流匯報會，機電工程學院班子成員、青年教師及指導教師參加了會議。

青年教師結(jié)合過去一年所承擔的工作、取得的成果、存在的問題、下一步的成長規(guī)劃以及對教育教學工作的感悟等進行分享，尤其在教學方法改革、實踐能力提升、科研項目申報、學生管理實效、職業(yè)生涯發(fā)展等方面進行了深入思考，提出了較為明確的發(fā)展目標和實施計劃；指導教師結(jié)合自身發(fā)展就青年教師的成長分享了各自的經(jīng)驗和想法，幫助青年教師悟初心、學榜樣、明方向。

黨支部書記、院長裴興林從工作態(tài)度、工作方法、工作實效等三個層面對青年教師以后的工作提出高標準、高質(zhì)量、高效率的“三高”要求，期望青年教師更早、更快、更好的成才。